福祿貝爾于（）把他的幼教機(jī)構(gòu)正式命名為 “幼兒園”。

• A、1836 年
• B、1837 年
• C、1840 年
• D、1842 年

案例分析題：案例：大班美術(shù)活動(dòng)時(shí)，王老師請(qǐng)全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫。老師先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己感興趣的主題，然后根據(jù)他們的需求提供繪畫材料，大家便興致勃勃地畫起來(lái)。在巡視過(guò)程中，王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽(yáng)畫成了綠色，但沒(méi)有干涉冬冬的繪畫進(jìn)程，等冬冬畫完后，王老師問(wèn)：“冬冬，你的太陽(yáng)是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答：“天氣好熱呀!綠色太陽(yáng)看起來(lái)涼快一點(diǎn)。” 王老師請(qǐng)冬冬給全班分享了他的想法，表?yè)P(yáng)了冬冬的奇思妙想，鼓勵(lì)大家畫出更多有創(chuàng)意的作品。 問(wèn)題：結(jié)合上述案例，分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護(hù)兒童原則。

實(shí)施面向全體和因人施教原則，教師應(yīng)該（ ）

• A、只關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒
• B、教育教學(xué)內(nèi)容無(wú)選擇性和針對(duì)性
• C、有教無(wú)類，吸納每一個(gè)幼兒參與
• D、只采用集體教育組織形式